原梾诚实道:“学校很好,就是很多课程有点落后。”
“社会变化太快了,现在高校教的很多知识,还没毕业就已经过时了,你们要学会自主学习。”
“是。”
萧行道:“陆校长,我喜欢您的教育理念,我看过您办木坪乡学校时的采访,很有趣。”
陆棠舟最喜听反馈:“有何感想?”
“我羡慕您的学生。”
“为什么?”
“在您学校学习快乐成长也快乐,不是只有考试考试考试。”
“哈哈,我一辈子教书育人,老了也还想发挥点余热,这跟你有喜欢的东西愿意沉浸其中一样。现在的教育太急功近利了,教育是最不能功利的东西,大学也可以快乐学习,去体验你该体验的生活。”
方璟笑道:“你陆爷爷逮谁教育谁,殊不知自己已经是个过时的老古董了。”
萧行否认道:“陆校长简直超前!”
方璟留了两人用午饭,原梾帮着做饭,萧行则陪着陆棠舟着下棋……
离开陆棠舟家,萧行想去看看原梾曾经学习生活过的校园,还有那个破有名的森林图书馆。学校东侧有一片郁郁葱葱的矮林,图书馆就在这片矮林的南端,半围合地隐于林间。图书馆完美地与周围环境融于一体,是座传统建筑与现代艺术相结合的木构建筑。梁、柱等主体都是厚重的圆木,屋顶采用传统的榫卯结构摒弃繁复,呈现堆迭的结构美感。墙体是实木框架和玻璃幕墙的全新结合,馆内楼梯与书架结合,很好地利用了空间,采光视野极好,四目皆是绿色,身处其间,有种归隐山林的悠然。
图书馆周末也有小朋友来,还有二三乡民。一层图书都是适合小朋友读的各科教材、画本之类的,木桌椅为防止小朋友磕伤,边角都设计成圆弧形的钝角。萧行随原梾来到二层,二层图书是社科、小说、各类工具书等,包罗万有,没有桌椅,用格栅做了区隔,可以席地而坐。
萧行觉得在这里他可以靠着窗,读一本有用或者无用的书,安静地消耗掉整个午后时光。
“真好,没想到书还挺多。”
“图书有一多半来自捐赠,一半是陆校长搜罗来的一些旧书,有很多绝版书。”
“一年四季都开吗?”
“嗯,最开始只面向学生,后来镇上居民闲时也来,校长就各个年龄段的书都接受。”
“你说的关于同性的作品是在这里读的吗?”
原梾笑道:“嗯”
“陆校长可够开明的。”
“书架上还有《金瓶梅》呢,就大剌剌地放在高一点的地方。”
“刚刚还端着教育家的派头,原来这么有趣。”
“校长趣事多着呢,记得昨天卖鱼的孙老头吗,有段时间电视里播《水浒》,孙老头嫌播的太慢,等不及来图书馆借书看,因为识字不多,校长便找了青少年版的跟孙老头坐在楼下一起看,看着看着两人因为鲁智深和武松谁更厉害吵了起来,校长的依据是排位,孙老头的依据是电视剧里展现出的武力值,最后谁也说服不了谁,孙老头一气之下说以后不卖鱼给校长,校长气不过,自己拿着鱼竿天天跑去孙老头养鱼地方钓鱼,临走留钱和字条:花和尚力气比武松大,喝酒打架也比武松厉害还比武松仁慈,排位花和尚13武松14,最后我花和尚出家都比武松早,臭老头,不卖鱼给我我自己钓,我就强买强卖了,你奈我何。”