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第52章（第1页）

何老师又领着我到记者部、编辑部、广告信息部、技术部、办公室等部门熟悉各位同事，了解工作程序和流程。我看见每张办公桌上都堆摞厚厚的书籍和稿件，大家有的在伏案写稿、有的在翻书查找资料、有的在联系外采单位、有的在讨论宣传选题……在这里，我感受到了浓厚的文化氛围和气息，完全颠覆了我在通镇广播站那个小空间里的视野。回到五楼播音部，何老师把我交给了叶老师，让她先带带我，也就是我与她搭档播音。何老师把男播的岗位转交给我后，他以后的工作就是播音审听和广播剧编导，依然与我们在一起办公。我和叶老师搭档，主播《桃阳新闻》和各类专题性节目，另外两位女播音员以文艺和文学类节目为主。叶老师告诫我在播音录制前，一定要做好话筒前的准备工作，其中备稿尤为重要。我的嗓音条件虽然不错，但播音效果不是完全取决于嗓音，要在熟悉稿件的基础上，把握好语气的连贯和节奏，这样才能播出稿件的内涵，做到准确地传声达意。鉴于我初来乍到，对播录设备和播音环境生疏，叶老师让我专心熟悉的稿件，由她负责装配磁带、录播操控、选辑音乐、编辑合成等工作。叶老师还说，我能顺利上岗，是因为何老师多次申请“下岗”，作为同行，她知道何老师还可以继续播音，但为了我的“机遇”，他把岗位提前让给了我。我深知走进这个大门的不易，我能报答何老师的，就是在这个岗位上做到“青出于蓝而胜于蓝”。从大的方面来说，我不能辜负何老师的一片苦心，还有洪台长、叶老师他们的期望！从个人的方面来讲，我的“这碗饭”能否端牢？取决于我的敬业态度和工作能力。我面临两种结果：播音好，留人；播音差，走人。所以，我只有一条路：播音是我的“救命绳”，我要牢牢地抓住这条生命之绳！得益于叶老师在录播时的悉心指导，以及何老师在审听时的谨慎细微，我很快根除了一些以往的不良播音习惯和语调，再加上两位老师除了言传身教外，还拿出了他们个人的专业教材和资料供我学习，我感觉到我的进步是明显的。何老师告诉我，台里分管技术的马副台长刚听到我的播音时，对他说：“这个播音员是你推荐的吧？是个关系户？和你相比还是有蛮大的差距啊。”何老师说：“你可能是听我的播音听习惯了吧？这和你们搞技术有点类似，熟练操控一个新设备是需要一点时间的，只要有基础和天赋，时间长了自然会学懂摸透。”马副台长的技术不高，他的职务是论资排辈提上来的，平时讲话喜欢阴阳怪调。我当时来电台面试，他不在。何老师因为了解马副台长的为人，所以回答他的话也是一语双关。一周后，台里召开台务会议，最后匆匆赶来会议室的是一位西装革履、头发油光锃亮、拎着时尚公文包的中年男同志，我平时没见过。他进门就问何老师：“从哪里挖了个新播音员来啦？前两天在家里听收音机，好像不是你老何的声音啊。”何老师“呵呵”笑了笑，洪台长接口说：“你除了开会，平时都不露面，台里的变化你当然不晓得咯。”那位男同志说：“我这不是专门在跑广告业务嘛，多联系点业务，台里就能多增加点收入。您要让我老呆在办公室，没有业务主动找上门啊。”“小刘，这位是我们广告信息部的郑主任。”洪台长介绍说。我站起身向郑主任打了招呼，他笑着对我说：“嗯，播音还可以，有老何的风格。”会上，洪台长部署了下阶段的几项重点工作，其中播音部的任务是，配合记者部录制新闻和专题节目，参加全省优秀广播节目评选活动，另外由何老师牵头组织年度广播剧的创作。会后，我对郑主任的身份有些好奇，就问何老师。何老师告诉我，郑主任原来是市里的青年干部，也属于市里的高干子弟，本来准备作为梯队人才培养的，后来个人出了点问题，调到市电台来了。他平时不用签到上班，主要到各单位跑跑广告业务，独来独往很自由，他每年都是台里的广告创收大户。何老师因为要专心创作广播剧剧本，全省优秀广播节目参选作品的录制就由叶老师负责。叶老师对我说，稿件组织由她和记者部去落实，我到时专心备稿就行，她还说这种评选活动，除了写稿记者有名次奖，播音员也有播音名次奖，她要我认真对待，争取一起拿到播音奖。三十三调到市电台工作了，与市电视台同一栋楼，同一道门进出，我也见到了让人羡慕的对象：电视台播音员。但都是女的，没有男播音员。