试就完了!
实在不行自己就把卷纸分成格子,再把格子里填上数字,从答案的个位开始一个一个的试,反正试九个数就能确定下来个位,然后在把十位测一遍,最后再把小数点后面的来一遍,
不过就是耗费些时间罢了,
通过穷举法,
封黎十分迅速的完成了填空题,
毕竟每一道题无论难易程度,对于封黎来说都一样,
计算题部分和应用题部分涉及到解题步骤,
那无非是在数字测试的基础上加入了加减乘除符号和X,Y,Z罢了,简直是小菜一碟!
封黎开始奋笔疾书,
路过的监考老师看到封黎的草稿纸都蒙了!
这家伙的草稿纸怎么这么快就写满了啊?但是却连一个计算公式都没有?
1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,+,-,×,÷,=,X,Y,Z。
这家伙在搞些什么啊?
就在监考老师一脸懵逼的时候,封黎又做完了一道题,
封黎此时是一点时间都不敢耽搁啊,
虽然他的做题方法不用动脑子,但是工作量大啊!
因为每一个解题步骤的每一个数字他都得耗费七八秒的时间用来测试,
而后面大题的解题步骤简直多到离谱,
不一会儿,
封黎这边的动作就被附近的三位监考老师注意到了,
在他们的注视下,
封黎先是重新拿出一张草稿纸,左边写上,右边写上6789,
然后拿起笔在每两对数字中间点一下,
然后就莫名其妙的得出了一个答案,写在了卷纸上,
之后草稿纸上又出现了各种的符号和英文字母,
到了最后封黎居然在草稿上一连画出了四五十个辅助线,
周围的老师简直好家伙!
这个学生怕不是把图形题的每一个角都连一遍辅助线吧?
他究竟有多无聊啊。。。。
等到一切尘埃落定,封黎长舒一口气,看向身旁的几位监考老师,
一脸的疑惑,