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第591章(第2页)

瓦丽娅摇摇头,没有多解释。

笑笑跳上了沙发,盘着身体躺在旁边。卓拉学着瓦丽娅的手势,更温柔地去抚摸小狗。

看着这一幕,索尔也没有再追问。

她有点想把在果园工作的吉斯叫回来。这么幸福可爱的画面,只有自己一个人看到也太可惜了。

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3-婴孩的记忆

“这是船。”不到两岁的星星坐在地板上,捧起一坨浅蓝色。这是他用超轻黏土捏的,看不出是船,更像馅饼。

他放下飞船,又拿起另一个黄色的东西:“猫咪!”

这坨只是个球,看不出像猫。也许他想捏一只团成球睡觉的猫。

他又拿起另一个:“啪牛咕咕鱼!”再下一个:“哒噜呜宝!”再再下一个:“蛇嘎嘎面包哇哇!”

一排的倒数第二个:“哒哒咔呜!”

倒数第一个:“尤里!”

被称为“尤里”的黏土块五彩斑斓,倒是初具人形,只是有点不立体,像个姜饼人。

尤里蹲在旁边,向星星确认:“这个是尤里吗?这个是我吗?”

星星订正道:“不是你,是尤里。”

尤里问:“那我是谁呀?”

“你是客人哥哥。”星星说。

“那你以前见过我吗?”

“以前见过你,”星星说,“昨天然后昨天,昨天然后昨天,你给我们蛋糕了,就是客人哥哥,谢谢客人哥哥。”

尤里在两星期前来过一次。星星清楚地记得“很多天以前”见过他,只是还不会表达“两星期前”。

梅拉老师坐在旁边的沙发上。“怎么样,”她有些忧心地问,“你觉得他这样正常吗?”

尤里说:“我有的地方不是很懂……他说话好清楚啊,他还没到两岁吧?人类小孩几岁能说话?”

梅拉老师说:“他就快满两岁了。一般小孩这么大也能说很多词,不过他确实说得更好,词汇量很大,能说不少句子,口齿也很清楚。”

“这样……是可以的对吧?”

“说话早的孩子我见过很多,他这种程度倒也还好,”梅拉老师说,“我担心的是,他经常说一些我们听不懂的生造词,还有,做黏土的时候、画画的时候,他也总是画一些现实中完全不存在的东西……小孩的想象力是丰富,但一般他们想象出的东西也能在现实中找到痕迹,而这孩子捏的、画的东西有点过于奇怪……”

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