四人一猫对视,杜簿安蹲下来:“乖乖,舍不得我?”
宣止扒着杜簿安的裤子爬到腰上?,爪子碰碰杜簿安的书包。
杜簿安顷刻间悟了?。
“黏人精,进来吧。”
宣止被抱起?来,塞进书包。
有?猫陪着上?课是一种什么感觉?
杜簿安掏出被猫啃掉了?一个角的教材,把猫头按进书包里。这节是专业课,教室不大。杜簿安特地坐在最后一排,书包横在胸前,亲亲小猫后脑勺:“别出声。”
宣止瞪着大眼睛仰过头回亲。
它亲在了?杜簿安嘴巴上?,杜簿安昨晚叼着这里亲得最厉害,一定?是喜欢这么亲它。
杜簿安果?然笑了?。
宣止心?脏扑通地跳,杜簿安的好心?情感染力很强,专门感染小猫,它羞涩地飞了?飞耳朵,平着一颗头四处张望。
猛得,宣止凝固住,全身的毛一瞬间炸起?来。
它专注地看向左前方那?个平头的男生,看他烦躁地摔出书本,熟悉地骂骂咧咧。他的后桌拍他的肩膀问:“周也,你这周小组作业还没组到人?”
周也半只胳膊压在椅背上?,他回过头,那?是一张让宣止很难忘记的脸。
那?是他的……第二任主人。
第三十九章
宣止把脑袋缩回去,缩得太急,撞到了杜簿安的?下巴,小脑袋嗡嗡作响。它只从书包里露出半只眼睛,三角耳朵掩盖不住,直愣愣地支出来。
小教室靠墙的?位置一桌两椅为一排,杜簿安靠边独占一排。阶梯排椅为了节省空间,平时保持在竖起的?状态,杜簿安用手把另一张靠墙的椅座压下去?,等小猫准备好,杜簿安拍拍书包,把书包横着立在椅座上。
他调整角度,确保椅子不会回弹:“乖乖,坐稳。”
宣止一动不动,这个角度老师看不到小猫,小猫也看?不到别人,它望着?周也的?方向,两只前爪扒在书包圆弧上,木木地想:原来他们是同学。
宣止和周也的?缘分很短。周也不常在宿舍,收养宣止的?第一天,他买了袋一次性纸杯,每天早上给小猫倒半杯猫粮,晚上想得起来就再倒半杯,回?来得晚倒头就睡,勉强算是尽过主人的?义务。