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第287章 文蕴教途初相融文传新景启祥风（第2页）

他们不再认为本土文化是落后的、野蛮的，而是开始欣赏它的独特魅力。

赫拉二世冷眼旁观着这一切，心中充满了不屑。

她认为这不过是顾然一时兴起，很快就会不了了之。

然而，随着时间的推移，她发现自己错了。

本土文化在教育体系中逐渐扎根，并焕发出勃勃生机。

一天，顾然来到一所试点学校，看到孩子们正在表演一出本土戏剧。

他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，他们的声音充满了活力。

顾然欣慰地笑了

这时，一位老师走到顾然身边，神情有些犹豫。“陛下，”他低声说道，“关于教材……”

“陛下，”那位老师搓着手，神情有些局促，“关于教材……有些地方，似乎……嗯，不太准确。”他吞吞吐吐，不敢直视顾然的眼睛。

温瑶站在顾然身旁，秀眉微蹙，似乎也察觉到了什么。

顾然心中一凛，一股不好的预感涌上心头。“哪里不准确？”他沉声问道，语气中带着一丝不容置疑的威严。

老师连忙翻开教材，指着其中一页说道：“这里，关于‘星月祭祀’的描述，跟我们部落流传下来的版本不太一样。我们……”

还没等老师说完，一个稚嫩的声音插了进来。

“老师！我奶奶说的也不一样！”一个扎着羊角辫的小女孩举起手，一脸认真地说道，“她说……”

越来越多的孩子加入了讨论，七嘴八舌地说着自己听到的版本。

教室里顿时热闹起来，但顾然的心情却越来越沉重。

他意识到，教材编写过程中，缺乏专业的本土文化学者参与，导致内容出现了偏差。

这就好比用现代人的视角去解读古代文献，难免会产生误读。

温瑶轻轻拉了拉顾然的衣袖，低声道：“看来，我们还需要更多本土学者的帮助。”

顾然点了点头，目光落在远处正在认真倾听的阿波罗二世身上。

一个念头在他脑海中闪过，他立刻转身，大步走向阿波罗二世。

“阿波罗先生，”他的声音带着一丝急切，“我们得谈谈。”