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能够想到的都是别人的问题（第2页）

抽象思维是思维的高级形式，又称为抽象逻辑思维或逻辑思维。抽象思维法

就是利用概念、借助言语符号进行思维的方法。其主要特点是通过分析、综合、抽

象、概括等基本方法的协调运用，从而揭露事物的本质和规律性联系。从具体到抽

象，从感性认识到理性认识，必须运用抽象思维方法。

抽象思维分为经验思维和理论思维

抽象思维可分为经验思维和理论思维。人们凭借日常生活经验或日常概念进

行的思维叫做经验思维。儿童常运用经验思维，如“鸟是会飞的动物”、“果实是可

食的植物”等属于经验思维。由于生活经验的局限性，经验思维易出现片面性和得

出错误的结论。理论思维是根据科学概念和理论进行的思维。这种思维活动往往

能抓住事物的关键特征和本质。

抽象逻辑思维的基本单位是概念。人们通过概念进行判断和推理。概念、判断、

推理是抽象思维的基本形式。人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式

对客观现实进行间接的、概括的、反映的过程属于理性认识阶段。抽象思维凭借科

学的抽象概念对事物的本质和客观世界发展的深远过程进行反映，使人们通过认

识活动获得远远超出靠感觉器官直接感知的知识。

科学的抽象是在概念中反映自然界或社会物质过程的内在本质的思想，它是

在对事物的本质属性进行分析、综合、比较的基础上抽取出事物的本质属性，撇开

其非本质属性，使认识从感性的具体进入抽象的规定，形成概念。空洞的、臆造的、

不可捉摸的抽象是不科学的抽象。科学的、合乎逻辑的抽象思维是在社会实践的

基础上形成的。

作为人类基本思维方法之一的抽象思维方法，在认识和改造客观世界中具有

重要的作用。这正如列宁所指出的：“当思维从具体的东西上升到抽象的东西时，

它不是离开真理，而是接近真理。”

【放松你的大脑·进阶篇】抽象思维的培养与运用

培养抽象思维能力

在学习和运用抽象思维时要注意以下五点：

①要学习掌握和运用科学概念、理论和概念体系；

②要掌握好和用好语言系统；

③要重视科学符号的学习和运用；

④与思维的基本方法密切配合运用；

⑤与抽象记忆法、理解记忆法及其派生的方法联合训练，可以起到互相促进