他坐下,发现桌面整洁许多,从大到小,码得整整齐齐,没写的试卷折叠好,用一本书压着,原本丢得乱七八糟的文具,也归整到一旁。
估计是那天,许希替他收拾的。
许希低着头记单词,面前忽然多了两张答满的试卷,她转头看陈致。
他侧坐着,一条胳膊压着桌子,面朝她,说:“许老师,帮我批改一下?”
“好,等,等会儿。”
她放到一旁,免得打乱学习计划。
许希完成自己规定的晨读任务,才拿起红笔,替他批改试卷。
应该是认真写的,但实在是……一言难尽。
她忍不住说:“你,你是从,从来,没听过课吗?”
这张小测偏容易,很多都是基础题,难题在后面,怎么可以错得这么惨不忍睹的?
陈致坦然道:“对啊。”
许希批改完对错,都狠不下心算分。
他倒无所谓,指了道选择题,问:“为什么选这个?”
她在草稿纸上写下完整解题思路,他瞄了眼,说:“看不懂,你跟我说说呗。”
班里没人会找她问题目,哪怕她成绩再好。她平时说句话都不流畅,何况讲题?
秦伊和她坐同桌时,也只会找她要作业抄。
许希几乎是瞬间明白了他的意图。
她略无奈道:“没,没用的。”
“我是真看不懂。”陈致一脸认真,“我连公式都记不清。”
许希:“……”
她只好耐着性子,配着示意图,一步一步跟他讲。
许希属于天道酬勤类的学生,所用解题方法中规中矩,都是老师上课讲过的,哪怕要绕点弯子。
但也最不容易出错。
来教陈致这种基础薄弱的同学,优势就体现了。
她尽量用最简洁的语句,讲清其中的逻辑关系,试图让他高效地吸收、消化。
陈致听完,点点头,“ok,我懂了。”
许希狐疑:“真,真的吗?”
“你没听说过,‘没有教不会的学生,只有教不好的老师’吗?”
她找了两道相似的题型,让他做。他扫了眼题,很快解出来。
答案是对的。
“你,你不是耍,耍我吧?”
“我有那么闲么。”陈致右手转着笔,笑着恭维她,“是许老师教得好,学生一听就会。”
见她一脸不信,他又问:“打个赌吗?”