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她顺利地答完了题，还热情地带领其他考生一块儿去食堂吃饭，中午甚至睡了一觉，下午三点钟才走进面试考场。

这一回，监考老师只简单问了几个专业问题，她都答了出来。

到最后快结束的时候，过教授突然间发问：“你是怎么想起来考化学研究生的？”

叶菁菁感觉好懵逼呀。

不是，教授，这个问题应该问你自己啊。

是你当初主动说要收我当研究生的。

事实上，对叶菁菁而言，考哪个专业的研究生，她根本就不执着。

如果最初是物理系的教授说会收她，说不定她就留在物理系了。

到哪儿干活不是干呢。

但有些话能私底下说，不能拿到明面上讲啊。

叶菁菁深吸了一口气：“因为我希望我们国家能够尽快打破技术壁垒，能够自己独立生产所有我们想要的东西。”

“我们国家底子薄，又一直被技术封锁。资本主义国家封锁我们，苏联也对我们虎视眈眈。我们想要任何新东西，都得花费大量外汇，想方设法求着人家购买。”

“我们的学校实验室里头，不少设备，哪怕在国际上来看，其实已经落后的设备，我们都生产不了，不得不找渠道从国外购买。”

“可外国知道我们自己没办法生产，所以想办法刁难我们不说，还要把价钱抬得高高的。”

“可是我们国家目前有什么手段挣外汇呢？我知道的有出口水果肉类罐头，有出口加工服装。工人和农民，辛辛苦苦的，汗流浃背，好不容易生产出这些，然后又被压着价格出口换来外汇。”

“可我们的农民，自己舍不得吃水果，自己舍不得吃肉。我们的工人，每年同样只有那么一点布票，甚至不够做一套新衣服。”

“是他们一直在牺牲，辛辛苦苦地挣外汇，来支持国家的科学技术发展。”

“我希望是反过来的。我们自己能造了，能造得很好。就不用去外面看别人的脸色，不用花大价钱去买。不用工人农民那么辛苦。”

“我们造出来了，把价格打下来了，就能打破世界经济的垄断格局，就能让全世界的劳动人民获得实实在在的好处。”

“科学技术应该造福于人民大众，而不是垄断在资本家的手里（注：修正主义的概念在当时就是指苏联走的是资本主义道路），成为他们剥削人民的工具。”

“时代在发展，科学技术是生产力，更是生产资料。人类历史的每一个阶段，垄断生产资料的人，都会成为剥削者。”

“我们社会主义国家的科技工作者，就是要打破这种垄断，让科学技术这个生产资料，掌握在劳动人民手里，让人民群众生活得更好。”

其实她的答案根本没到点子上。

因为完全没有显示出她选择化学，而不是其他专业的原因。

哪个专业不是人类智慧的结晶，哪个专业又不该造福于人民呢？

可是在场的监考老师们，谁也没有取出他的问题。

过教授甚至激动地拍案而起：“好！就是要有这个志气。”

“我们科技工作者，我们知识分子，是劳动人民的一份子，是工人阶级的一部分。脱离了人民群众，我们就是无水之源，无根之草，是不可能成长为顶梁柱的。”

旁边的监考老师被他这一拍桌子，惊得半天才反应过来，赶紧拦着：“老过老过，你就别拍了啊，学校已经没几张好桌子能用了。”

小礼堂里头发出了快活的笑声。

只有知识分子才理解他为什么这么激动。

长期以来，知识分子是一个贬义词，俗称臭老九。

直到今年三月份，全国科学大会召开，□□提了两个论断。

一个叫科学技术是生产力。

另一个叫知识分子是工人阶级的一部分。

前者承认的科技工作者的社会意义，后者为科研工作人员提供了政治身份保障。

在这时代，这种来自中央的肯定，不可谓不鼓励人心。

过教授尴尬地收回手，朝叶菁菁点点头，示意她：“你可以出去了，喊下一个进来。”

这个时代的面试没有严格的进口和出口制度，考生就是同一扇门进出。

不过有人在旁边看着，倒不至于让考过的和没考过的互相交流。