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第82章 明德永昌（第1页）

岁末的一场大雪过后，明德堂披上了银装。这一天，林月笙亲自前来，要为明德堂册封"天下教化第一堂"的匾额。叶知秋站在大堂中，看着熟悉的一切。十年光阴，明德堂从一个简陋的学堂，发展成了影响整个时代的教育重镇。此时此刻，她的心中百感交集。"先生，"林月笙行了弟子之礼，"这块匾额，是朕和百官集议后的决定。明德堂改变了整个天下的教化之风，理当为首。"叶知秋却摇头："陛下，匾额虽好，但明德堂不需要这个虚名。教育之道，重在实效，不在名分。""先生说得是。"林月笙若有所思，"那依先生之见，这匾额该如何处置？"叶知秋看向萧远珩，后者会意地取出一份早已准备好的奏章："请陛下过目。这是我们拟定的天下教化兴盛策。"林月笙展开奏章，越看越是惊喜。这哪里是一份简单的章程，分明是一个完整的教育发展蓝图：-以明德堂为范，各地设立新式学堂-打破门第之见，选拔各类人才-重视实践教学，培养实用之才-鼓励教育创新，互相借鉴交流"妙啊！"林月笙击掌赞叹，"先生这是要让天下都成为明德堂！""正是此意。"叶知秋正色道，"教育不该是一家独大，而是百花齐放。与其给明德堂一块匾额，不如让这种教育理念遍地开花。"正说着，外面传来喧哗声。原来全国各地的明德分院代表都来了，要参加这个重要时刻。大堂内很快聚满了人。有西北边塞的教习，有江南水乡的山长，有岭南商埠的学者，更有众多在基层辛勤耕耘的教育者。"诸位请看。"叶知秋展示了一份特别的文献，"这是我们这些年来的教学心得，凝聚着所有明德学子的智慧。今天，我想把它献给天下。"这份《明德教化录》分为三部分：上卷记载教育理念和方法论中卷收录各地实践经验和案例下卷展望未来教育发展方向"好！"林月笙毫不犹豫地说，"朕即刻下令，让全国学堂都参考这个方案。不过"他话锋一转，"实施起来恐怕还有难处？""陛下说得是。"叶知秋早有准备，"所以我们还准备了一个十年计划。"她让王子明取来一份详细的规划：第一年：在各州府建立示范学堂第二年：培养新式教习，扩大影响第三年：推广实践教学，建立制度三年后：逐步向县级推广五年后：深入乡村，普及教育十年后：形成完整的教育体系"这"林月笙被这个宏大的计划震撼，"需要耗费多少人力物力？""教育乃百年大计，"叶知秧坚定地说，"再多的投入都值得。况且，我们已经有了经验。"她让赵世勋介绍商界合作的模式，让李元祯分享地方推广的办法，让林青雨展示医教结合的方案。每个领域都有详实的规划，都经过实践检验。"臣附议！"礼部尚书站出来，"明德堂这些年的成就有目共睹。若能推广到全国，必将利国利民。"其他大臣也纷纷表态支持。林月笙欣然应允："既如此，就依先生之计。这块匾额，就留在明德堂，作为教育改革的见证。"午后，叶知秋特意召集所有在场的教育者开会。她环视众人，语重心长地说："今天不是终点，而是新的。望诸位记住，教育不是为了名利，而是为了让更多人受益。我们现在做的每一件事，都会影响下一代人的命运。"萧远珩补充道："明德堂的道路已经走通，但还需要更多人来开拓。希望大家继续努力，让教育之光照亮每个角落。"夜幕降临，明德堂举行了一场特别的晚宴。不同地域、不同身份的教育者欢聚一堂，畅谈理想。"记得刚来明德堂时，"王子明感慨，"总觉得改变教育太难。现在看看天下，已经有这么多人在同行。""是啊，"林青雨说，"教育就像春雨，看似无声，却能滋润万物。"叶知秋听着这些话，心中充满希望。她站起来，举杯说道："愿天下学子，皆明德于世；愿四海教化，永昌于时。敬诸位同道，为教育奋斗终身！"众人齐声应和，觥筵交错间尽显欢欣。深夜，叶知秋和萧远珩站在雪后的庭院里。月光映照着那块崭新的匾额，也映照着他们略显疲惫却满足的面容。"想什么呢？"萧远珩问。"在想未来。"叶知秋望着远方，"我们现在播下的种子，将来会结出什么样的果实？那些正在求学的孩子们，又会让这个世界变成什么样？"萧远珩笑道："这不正是教育最美的地方吗？我们可能看不到所有的结果，但只要方向正确，必定会有美好的收获。"叶知秋点头："是啊。教育就像一条永不止息的长河，滋润着一代又一代人。而我们，只是这条长河上的一叶扁舟。"次日清晨，新的一批学子又来报到了。看着这些朝气蓬勃的面孔，叶知秋仿佛看到了希望的光芒。教育的征程永无止境，但只要心中有光，脚下有路，明德永昌的理想就一定能够实现。天下教化，正如这初春的暖阳，温暖着每一片期待绽放的土地。：（）断命天师：将军独宠小命师