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5第 5 章(第1页)

“请您给我十分钟的时间来分析这个案件。”薛夜明从身旁拉过一块白板,“为了说得更清楚,我们用五步提问法,列出案件中的五个关键问题。”

白板上已经写好了五个问题:

【一、凶手做了什么?(现场)】

【二、他为什么要这么做?(动机)】

【三、他是怎么做到的?(手法)】

【四、他是谁?(凶手身份)】

【五、他真正作案是在什么时候?(作案时间)】

“问题一,凶手做了什么?——这个没有必要多说,我们都看到了现场。”薛夜明指向白板上的第二行字,“问题二,他为什么要这么做?”

薛夜明在“动机”两个字上画了一个红圈,“我们分三种情况来考虑凶手的作案动机。情况a:没有‘第二犯罪者’,男性死者就是唯一的凶手。但是这样会产生一个难以解释的反常之处:为什么他要刻意模仿‘倒吊人杀手’的作案手法?

“关系亲密的人之间也有可能发生激情犯罪,这并不奇怪。但是对于一个普通人,刻意模仿连环杀手的手法去杀害自己亲近的人,而且还是这么复杂又残忍的手法,这就很反常了。

“男性死者在行凶之后,马上跳楼自杀。如果这确实是他个人的意志,那就说明,他并没有打算通过模仿来混淆调查视线,替自己脱罪。

“所以,在目前没有更多线索的情况下,我倾向于认为,男性死者在一定程度上受到了精神能力的影响,本案中很可能存在‘第二犯罪者’。”

行动组长点点头。他们之前也是这样分析的。案件中的反常之处,往往就隐藏着破案的重大线索。

薛夜明:“我们接着来考虑情况b:本案中的‘第二犯罪者’就是倒吊人杀手。我认为这个情况也不成立,主要理由有两个。

“理由一,行为模式不同。

“以往的案件中,‘第一犯罪者’无一例外都在作案之后去向不明。这说明‘倒吊人杀手’极其谨慎,哪怕他认为自己非常安全,也绝不会主动暴露不必要的线索。对他来说,‘第一犯罪者’就是他的作案工具,他不会把工具留在现场。而这一起案件中,凶手却把‘第一犯罪者’留在了现场,给自己增加了不确定的风险。

“理由二,心理模式不同。

“对于‘倒吊人杀手’来说,挖去受害者的双眼、将受害者倒吊,这两个行为具有某种特殊意义,是他的犯罪标识。

“以往的案件中,所有受害者都是死于勒颈导致的机械性窒息,眼部被处理得很干净,身上没有其它外伤。受害者被倒悬的姿态,与塔罗牌中的‘倒吊人’形象非常相似,整个案发现场的布置带有明显的仪式感。这样的现场反映出的心理痕迹是,‘倒吊人杀手’在作案过程中始终保持着冷静,像程序一样按部就班完成每个步骤。我认为他对受害者没有私人怨恨,他的作案动机类似于某种‘信仰’。

“但是在这起案件中,现场凌乱,女受害者全身有多处刀伤,而且她的双眼实际上不是被挖掉,而是被刀刃毁坏。凶手的行为更接近一种泄愤,与‘倒吊人杀手’作案时的心理状态不符。

“倒吊人杀手已经形成了较为成熟的行为模式和心理模式,而本案中的凶手很可能还处于‘学徒期’,正在摸索自己的能力边界。

“所以,现在只剩下一种可能性,就是情况c:‘第二犯罪者’是一个对女受害者怀有仇恨的人。

“如果他的目的单纯是为了报复女受害者,那么有一个疑点:为什么他不直接操纵女受害者自杀,而是操纵男受害者砍杀女友?后一种做法不但更费力、变数更多,而且容易引来警方的调查,不利于他隐藏自己。——除非,这样的做法能够带给他更大的满足感。”

行动组长顺着薛夜明的思路想了下去:“所以,凶手的动机很可能是情杀?他得不到女受害者的感情,于是借助男受害者之手毁掉对方,既报复了对方,又满足了自己的控制欲。”

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