等那孩子走了,陶与晴叹口气:“难搞。”
简璃转了一下手中的签字笔,说:“还以为你已经游刃有余了,说的头头是道的。”
“对付这种孩子最难把握那个尺度了,万一戳到伤疤处就无功而返了,”陶与晴揉了哦额头,接着说:“你觉得咱们是不是真的要家访一下?毕竟孩子的教育离不开家长,我们得看看症结在哪。”
“万一他家庭真的不幸你又怎么办。”
“……总有办法的,”陶与晴翻开教案,碎碎念:“总不能什么都不做吧。”
“……”简璃沉默片刻,放下笔,破天荒道:“问问看吧,有机会的话一起去看看。”
“真的假的你转性了?”陶与晴惊讶的抬头,按理来说简璃应该会泼一些刻薄的冷水才对。
他可是开学当天就说“你的教育理念太保守了”的那种人。
难道生个病生出人性了……不对,这样想人家也不太好,简璃本来就是很负责的老师才对。
“我毕竟是个老师,还是希望学生能好好学习的。”
陶与晴发自内心笑了:“在这一点上,我们终于达成共识了。”
简璃重新低下头看书,说:“刚才来看我,是怕我打他们吗。”
“……你发现了呀?”陶与晴下意识回头,发现办公室里其他的老师应该都去上课了,说:“也没有,我们就是看看怎么回事。”
“你目标太大很难不发现。”
“……我要收回心里对你的所有赞扬!”陶与晴不满的睨了他一眼,顺势说:“所以你为什么来我们学校?总不会真是体罚学生吧。”
简璃的笔尖再次顿了顿,没头没脑的来了一句:“我毕竟是个老师。”
第11章最自由的鸟
陶与晴愣愣的看着他,听他开口说:“教学意外,去年我的班上,有个孩子自杀了。”
陶与晴瞬间眼睛就瞪大了,难以置信的问:“自杀?因为什么?”
“父母和学校的原因,那天之后我才知道,有几个学生一直在找她的麻烦,前一天她被摁着扯了衣服,后一天就从教学楼上跳下去了。”简璃说起这件事的时候,目光紧紧盯着一方,眼神没有移动,也没有看进去一个字。
“……”陶与晴不喜欢这种故事。
在当了老师……或者说、在他决定成为老师之后,每次看见这样的社会新闻,他都比平常人更能共情,忍不住去想如果是自己的学生,自己应当如何。
“她的家庭环境也不好,家里有两个弟弟,父母离异之后一人带走了一个,她有时候去父亲家,有时候去母亲家,没有跟着哪一方长期生活。”
“后期走访调查,她初中的时候曾经向老师求助过,效果几乎没有,所以步入高中之后她一直没和我提起过任何事情,这些都是她死后调查出来的”