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江以宁听见这个消息，立刻坐船赶回了主岛。

新的教材和末世前的教材差距很大，几乎可以说是科学知识和末世后的求生技巧各占半壁江山。

不过这份教材显然很适合现在的孩子们。

江以宁自己大概看了一遍，就把教材交给了岛屿上选出来的老师们。

这些人末世前未必都是老师，但大多数学历都很高。

由他们来教孩子们理论部分的知识，问题自然不大。

不过很多实践课，就需要岛上不同的工坊主们抽时间来上课了。

为了不耽误工坊主们的正事，这种实践课江以宁决定一周安排一节。

不过孩子们可以学习的技能可就多了，种植、畜牧、采矿、冶金、采集、木工……

这么多加在一起，哪怕一种一周只有一节，也足够让孩子们的校园生活变得非常丰富了。

学校很快就正式开学了。

开学当天，江以宁就收到了岛屿升级的通知。

［岛屿升级！］

［解锁娱乐设施——热气球］

［解锁娱乐设施——温泉］

［解锁娱乐设施——美食街］

［解锁娱乐设施——涂鸦墙］

［防护罩升级，当前可抵御丧尸潮次数156次。］

［开启传送阵建筑点，建成后可在领土内快速传送］

［解锁Ⅲ级帆船蓝图！］

［实验室可升级，升级后将获得新的蓝图。］

实验室！

前面那一大堆，江以宁都暂时略过去了。

对她来说，目前最重要的就是尽快升级实验室。

岛屿人口增加也有人口增加的好处，江以宁刚提出要升级实验室，人手就很快各就各位了。

徐少微带领着一群人在实验室忙碌了三天，终于将实验室升级了一番。

倪娜很快就拿到了新的图纸和更精密的工作机器。

岛屿上有了自己生产的拉晶炉，终于可以生产目前最需要的单晶矽了。

而生产这些东西的原料也很容易获得——就是砂子。

一个个疫苗扩散器被安装在了海底。

棘皮动物被扩散器发射的信号吸引到附近，被透明的晶体针剂射中。

附着在扩散器上方的摄像头记录着周遭的一切。

实验室里，一群研究员正在观看各自分管的拍摄画面，记录这些棘手动物注射疫苗后的变化。

很显然，这种疫苗对已经被丧尸病毒感染的个体不起作用。

而且绝大多数生物丧尸化之后，都很难不缺胳膊少腿。

研究院们也说不上来，这样的个体到底是恢复正常好还是不恢复好。

毕竟放在人类自己身上，要是清醒过来，发现自己不仅吃过人，还缺胳膊少腿，甚至很多地方还少了肉并伴随着毁容什么的……

这种清醒到底是福还是祸真的没办法定义。

尽管他们现在还做不到复原已经感染的个体。

不过经过一段时间的观察，研究员们发现，注射了疫苗的正常个体都有了免疫力。