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6第 6 章（第3页）

她在来大树村之前可是特地去找自己的老师请教过的，老师教她，有的时候不光要教导好学生知识，还要注意一下学生之间的相处。

现在还没有校园霸凌这种词汇，但显然，这种行为自古就有，学生们排斥孤立同学的理由往往千奇百怪，家里比别人穷，成绩差，穿的不干净，甚至有的时候性子软也能成为被孤立的原因。

何君文来了大树村就发现了，这个村子虽然很穷，但村里人的风气很正，大部分对人友善，连带着底下的孩子们也有样学样。

她本来还以为自己不会在这里遇见老师说的情况呢。

没想到这才第二天，就撞见有孩子嘲笑宋药。

她见宋药气的小拳头捏紧，赶紧干咳一声，打断两人：“赵晓东，不要嘲笑同学，只是和动物说话而已，有什么好笑的。”

见何老师批评了赵晓东，宋药有些遗憾的松开拳头，他本来马上就要冲过去揍对方了。

赵晓东虽然个子比他高，但是每次打架都打不过他，这次又是他先招他，就算是宋药把他打哭了也不怕家长说。

虽然很遗憾失去了一个光明正大打哭赵晓东的机会，但宋药还是很喜欢何老师的，于是露出一副乖乖模样，安静听何老师说话。

何君文是真的不觉得和动物说话有什么奇怪的，她小表妹有一只宠物兔，每天能摸着它说一筐的话，小孩子嘛，喜欢小动物，把小动物当伙伴，说话不是很正常吗？

“老师小时候也会对乌龟说话，这是一种很正常的玩乐方式，同学们不可以因为自己平时不和动物说话，就去嘲笑宋药同学，这样是不对的。”

她看向赵晓东：“赵晓东，全班你个子最高，你想想，如果大家都笑话你个子高，因为你个子高不找你玩，还笑话你和他们不一样，你心里是什么感觉？”

赵晓东仔细想了一下，也不知道想到了什么，委屈的瘪嘴，低下头不吱声了。

何君文：“老师知道你是个好孩子，下次不要再嘲笑别人就好了。”

说完再看向宋药：“好了，宋药，你回位置上，下次注意不要迟到了，你想抓虫子喂鸡的话，可以早点出门，或者放学了再去抓，今天我不罚你，下次再迟到，老师就不是这么好说话了。”

宋药点点头，一点都没受影响的坐在了自己位置上。

何君文继续拿起粉笔讲课。

虽然学校里只有她一个老师，但是教起来还是比较容易的，毕竟大树村以前没有学校，这些孩子们无论是五六岁还是十二三岁，都零起步学起，根本不用分班。

哦不对，还有一个例外。

教完一节课，让学生们自己复习抄写后，何君文来到了宋药身边，开始给他单独上课。

没办法，其他人还在学拼音呢，宋药已经认完字了，她总不能让他去跟大家学习已经知道的内容吧。

于是宋药就拥有了一对一单独教学。

让何君文惊喜的是，宋药不光记忆力好，还能举一反三，哪怕只教了他几节课她都感受的到他进步飞快。

此刻她是真的信了村里人说的宋药一看就能考上大学的话了，这么聪明的孩子，只要他愿意学，以后考上大学的概率是真的很大。

宋药不知道何老师在想什么，他在努力闷头学习。

之前虽然有学习系统，但是没人监督，村里也没别的孩子学习，他对学习没什么感觉，基本就是有需要的时候学一学，没需要的时候就放下跑去玩。

005虽然需要学习度来维持能量，但是宋药该玩玩，到了它需要能量的时候无论多想玩还是会努力几天补学习度，所以慢慢的它也不催了（主要也是催不动）。

现在情况就不一样了。

全村的小孩都在学习，何老师还会一对一盯着宋药学，再加上前面还有个想要建飞船的目标吊着，至少在上课的时候，宋药还是会很认真学习的。

放在何君文眼里，就是宋药的专注度也很高。

她对这个学生未来考大学的信心更足了。

等中午休息的时候，何君文还有点不舍得下课，教导一个聪明学生的感觉实在是太好了，她还想教。

被教的宋药和她想法相反，认真学习的时候沉浸其中不觉得，等何老师宣布下课的时候，他才发现自己居然学习了这么长时间，顿时觉得哪哪都累了。

005安慰他：【没关系的宿主，你只是因为以前没怎么长时间学习过所以才会觉得累，等以后你天天这样学，就会习惯不会累了。】