也就是宋药是小孩,虽然觉得难,但他没什么生活压力,时间多,又爱玩,脑子聪明还活络,学的非常快,所以还是耐着性子学了下去。
反正有不懂的地方他就学,学不会就问,总有一天他能学会的。
此刻就在“问”阶段的小孩眼巴巴看老师:
“老师,这些问题我都可以问你吗?”
他自己也知道自己问题贼多,怕老师没时间回,赶紧叭叭叭吹彩虹屁:
“老师你是我认识的最有知识的人了,除了问你,我也找不到别人问了。”他超自然的把县长给略过了。
“老师你这么厉害,一定能教我的,你放心老师,我很乖的,不会耽误你太多时间的。”
小孩还提出:“等这个风扇做出来了,我一定送一台给老师,老师你就不会热啦!”
何老师:“……”
不是她不想教,前面的还行,后面的她也不会啊……
她低头看看手里的小本本,再看看面前一脸渴望知识表情的小孩,心里一软。
“好吧,以后下课或者放学之后,你要是有问题就来找我。”
宋药瞬间兴奋起来,甜言蜜语不要钱的洒:
“谢谢老师!!老师你最好了!!等我们做出来风扇我一定去找县长让她给你发个大奖状!”
何老师有点哭笑不得,但也被宋药这童言童语逗的脸上发笑。
“好了好了,我是你们的老师,本来就应该为你们解答问题的,不过你也提醒我了,虽然你们才上一年级,但是该学的东西也可以学学了。”
主要是整个学校只有她一个老师,上什么课全都是她自己说了算的。
这次一被宋药提醒,何老师代入了一下自己。
每天光上数学语文是不是有点太枯燥了?
她可以每个礼拜都给孩子们上一两节物理化学地理什么的,也算是个打底跟调剂嘛。
当然了,把其他主课换成这几节课的话,何老师有点舍不得。
虽然说整个学校她最大,家长们也全都很尊重她,没人会抓学生们的分数,但是这些孩子本来就比城市里的孩子低了……
好!那就加课吧!
一个星期加三节课!
完美!
上物理课多有意思呀。
孩子们一定会感激她的。
何老师美滋滋的去手动打上课锣了。
上午的课上完后,眼见宋药一脸迫不及待的往家里跑,何老师犹豫了一下,还是过去把他拦住。
“宋药,你那个记问题的本子可以借给老师一中午吗?”
“好呀!”急着回家吃饭的小孩压根没问为什么,直接从兜里摸出来就递给了她。
本来还想接一两句“有的问题其实老师也不是很懂想回去研究研究”的何老师只能默默接过。
她看向几乎全都在全速奔跑的孩子们喊了一声:
“跑慢点,小心别摔了!”
于是孩子们象征性的跑慢了一秒,然后跑得更快了。
何老师:……算了。
她默默回了自己的小屋,然后开始翻箱倒柜找物理书。
认认真真学习了半个小时的何老师不得不承认,有的问题,她的物理书也回答不了。