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第2章（第9页）

接下来的半小时对于三人来说无疑是煎熬的，但三人感觉来源是不一样的，马特为刚才的指令有效性有些担心，但仍有些满意自己刚才的宏伟计划；赵云轩更加担心马特这冒险的举动不成功，心中还未刚才马特说自己精液是“第三”而有些不满；陆飞……他煎熬是因为他根本读明白他们在做什么。

这边的刘楚湉却也是煎熬，她静静地坐在椅子上，身体是如此的平静，但紧缩的眉头，额头上的汗珠，以及帽子迅速变浅的颜色，都说明她内心是多么挣扎。

“刘老师，回答完了吗？”

“没……没有……”

“还没有！”马特有些不耐烦了，因为这已经过了四十分钟了。

“别着急，刘老师，慢慢来，慢慢来……”一瞧情况不好的赵云轩抓紧来安抚无辜的受术者。

“刘楚湉，现在呢？”

“好……好了……”

“很好，轩子，下面你来问吧，就问刚才刘楚湉出的问题，我记不住了。”

“好，好的，大哥。刘老师，刘老师？”

“恩？”

“我……我来给您提问了。第一……第一个问题，她作为一个……”

“轩子，把问题里面的『她』都换成『你』，赶紧的，犹豫什么！”

“好……好吧。第一个问题，刘老师你……你作为一个貌美高洁的教师，性格上来说是很骄傲的，为什么还在自己已经有爱人并且没有任何矛盾的情况下，爱上自己的学生呢？而且是三个？而且是三个自己平时最为讨厌的学生。”

刘楚湉的眉头一皱，这个问题显然不好回答，而且刚才赵云轩的问法也让她有些不安，但在催眠状态下，她还是开口开始回答这个问题。

“这个……这个问题……很难回答，爱情本身就是一件非常感性的事情，有些是无法用理性来分析的。我思考了一下，她可能……”

“刘老师，刘老师，打断一下，为了让你能够更好地『设身处地』，你的回答中，要把『她』全部换成『我』，这样才能真正明白她是如何思考的，明白吗？”

马特在旁边又插嘴道。

“恩？好……好。她……不，我……我可能就是……就是没来由地爱上了他们三个，这可能就是平时说的一见钟情吧。之前我一直不相信，但这件事上，如果不用一见钟情解释她……不，我的问题，我根本是解释不通的。”

“好……刘老师，第二个问题，三个学生，也就是马特、陆飞、赵云轩开始并不在一个班，而是到了高二才分到她……你的班上，说你自他们入校便关注，怎么可能？”

“这件事应该是她……”

“刘老师，要说我，第二次提醒了哦。”马特不放过任何一个漏洞。

“好，好……我……这件事应该是我……在入学就开始关注他们三个，直到分班时，发现他们三个正好在这个班上，我就……我就申请带这个班了……”

基于对“自己已经暗恋他们三个”的认识，刘楚湉很自然地推导出了“她看到分班后主动提出申请”这一情节。

但马特似乎仍不满足，他的脑洞似乎一下打开了，说道：“刘老师，刘老师，事情其实不是这样的。其实是你早就开始关注他们三个，但是苦于没有机会。在高二时，你借重新分班的机会，费尽心血，把他们三个凑到了一个班中。在这个过程中你既要维护自己高冷的形象，又要达到自己不可告人的目的，这其中的情节你还记得吗？”

“我……我……似乎……这样更合理些……”

“没错，很合理，因为它就是事实！刘老师，据我所知，校长还是想安排你去继续教重点班的吧？”

“是……是……”

“那为何又选择不去教了呢？”

“是……是因为压力太大……”

“不！原因不是这样的，你其实是迫切地想当上马特、陆飞、赵云轩的班主任，好有机会去诱惑勾引他们才这么做的，不是吗？”

“啊？这……是……”经过方才的诱导，现在刘楚湉很轻易地接受了这个荒唐的逻辑。

“很好，很好，轩子，你继续提问吧。”

“啊？好，好……问题三，说你一直喜欢他们，为何还要对他们表现的那般不屑和讨厌？”

“她……哦，我……我之所以这么做，是……是因为……因为周围人的目光和压力，以及……这样能够给……他们三个留下高冷的印象。”

“不，其实是你自己努力在克制自己的欲望，”旁边的马特又开始补充道，“其实是你一看到他们三个就浮想联翩，就不能自持，就淫水泛滥。每次给他们上课前一分钟，你都会跑到厕所里，想象着他们的肉棒，用力手淫一番，这样才能让你欲望稍稍减弱。你之所以对他们不屑和高冷，就是怕自己一旦不这么做，整个人就会像一个不知羞耻的妓女一样，淫荡无比，不是吗？”

“啊……啊……是……”

“大哥，这个指令牛逼，卧槽！”陆飞似乎终于听明白了一句话。