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第62章(第4页)

乔一念咬着笔头看到了同桌的动作,她对这本书很好奇,“芒果,你拿的是什么书?”

“和课本一样,都是数学入门书。”森芒说,“很简单很有趣。”

“是吗?”乔一念凑近想看一眼,“能给我看看吗?”

森芒点头,把书本递了过去。

“其实我也想买一本数学辅导书来着……”乔一念翻开书本,终于察觉了不对劲,这本书怎么这么古怪,明明每一个字她都认识,怎么连在一起就成了天书了?!还是说加密版的?

小姑娘脸上的笑容消失了,“芒果你不上学,在家里学的就是这个?”

“不是。”森芒摇头趴在桌子上,“这个比较简单,很快就学完了。”

他小小地打了声哈欠,揉了揉困倦的眼睛,“但外公说思考一些简单的问题会很有趣,所以我想可能你们会喜欢。”

不,我们不喜欢,小姑娘的心态有些崩,“这才是你不上学的真正原因吗,你是魔鬼吗?”

“魔鬼是宗教概念,我不是魔鬼。”森芒不了解现代流行梗,他努力寻求两个人的共同点,“从生物的角度上说我和你一样都是哺乳纲灵长目智人种。”

够了,有时候人与人的差别比人与猪还大。

小姑娘泄气了,她把书还了回去,默默地看回了自己的数学课本。

森芒眼中写满了困惑,他不懂为什么自己的同桌突然拒绝沟通了,但也许情绪就是这样,来得很快去得快,没有大碍就行。

他翻开这本书,继续想着在音乐课上的问题。

数学老师轻咳了两声,目光多次扫过森芒,他专注森芒有一阵子了,这个学生不仅不认真听课,还和同桌开小差,现在更是堂而皇之地看课外书,没有一点尊师重道的模样。

他连续几次眼神示意对方认真听讲,结果对方一点没领会到他的意思,继续看着课外书。

数学老师终于忍不了了,他握着教尺在黑板上拍了两下,“森芒!上课的时候要认真听讲!不能看课外书!”

森芒的笔停在了空中,他低头看了看书,又抬起头看了看数学老师和他手中的教尺,他为自己申辩,“听课太无聊太简单了,而且我没有看课外书,我看的是数学书。”

数学老师不信他的话,他教导过很多学生,像是这个年纪的孩子最喜欢看小说和漫画,在上课偷看也是常有的事,每个老师手上都会有几本这样从学生手中没收的书。

这种事情,他见惯了。

但森芒没有心虚和要藏的意思,直直地等待着他的下一番动作。

数学老师皱着眉头走到了森芒的课桌前,伸手拿走了课外书仔细一看封面。

上面写着《什么是数学:对思想和方法的基本研究》,作者是教授R。C,当代对数学研究和教育都具有深远影响的数学家,西方公认的数学权威之一。

数学老师:……

数学老师一瞬间觉得大脑有些缺氧。

他做了个深呼吸扬起嘴角的笑容,“听着森芒,我听校长说过你的特别之处,但现在是在我的课上,现阶段我们的目标就是打好基础。”

“听懂了吗?”

森芒似懂非懂地点点头,“我知道,我只是今天发现了一些关于音乐的非常有趣的东西。”

数学老师瞥了一眼课程表,在他这节课之前确实有节音乐课,“可是音乐课已经结束了,现在我们要上的是数学课。”

“是关于数学的。”森芒说,“我发现音乐的很多要素都和数学有关,比如说音高、音色、节拍和乐音,所以我在思考音乐是否能服务于数学。”

“就好像三分损益法一样。”他继续说,“这是古代中国发明制定音律时用的方法,基本原理是以一根确定长度的琴弦为基准,拿这根琴弦长度的23得到第二根琴弦,第二根琴弦长度的43为第三根琴弦,第三根琴弦长度的23为第四根琴弦,第四根琴弦长度的43为第五根琴弦。”

“琴弦越短,发出的声音音调越高,这五根琴弦发出的声音按音调由低到高分别称为宫、商、角、徵、羽。”

“如果设基准琴弦长度是1,那么五根弦的长度就是1,23,89,1627,6481。”*

数学老师能感受到自己的血压以及心率波动在上升,他再次做了个深呼吸。

“听着森芒。”数学老师重复自己刚才的话,“现阶段我们的目标是练好基本功,打好基础。”

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