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第96章 上课点名怂了的院士们(第1页)

然而,随着齐言的更深入的讲解,另一边的几位院士情况却大变样了。他们原本自信满满,以为凭借自己多年的经验和深厚的学识,理解这些内容不在话下。但越到后面他们的脸色渐渐变得凝重,额头开始冒出细密的汗珠。秦天海院士手中的笔停在笔记本上,眼睛瞪得大大的,努力想要跟上齐言的思路,嘴里喃喃自语:“我擦,这么难的吗?”赵老院士不停地擦拭着额头上的汗水,手中的笔记本上只潦草地记了几笔,满脸的困惑:“这知识太高大上了吧?怎么我也看不懂了啊?”另一位院士不停地摇头,小声嘀咕:“现在的年轻人真是厉害,研究的东西如此前沿和深奥。”尽管听得有些吃力,但是院士们没有丝毫放弃的意思。他们紧咬嘴唇,全神贯注地倾听着齐言的每一句话,试图从这复杂的知识中捕捉到关键的信息。他们本以为陈风等人也会面露难色,像自己这般在这高深的知识面前感到吃力。没想到的是,陈风他们不时就有人举手,然后提出自己的疑惑。“老师,这里的原理是不是和之前学过的某个理论有相似之处啊?我感觉之前听过了。”一个同学举手问道,眼神中充满了求知的渴望。齐言微笑着回答,耐心细致地解释着:“没错,你能联想到之前的知识,很好。但这里又有一些细微的差别……”听了齐言的回答,提问的同学一副恍然大悟的样子,脸上露出满足的神情。“装的……一定是装的吧。”秦天海等人心中暗自思忖。他们本以为这些学生是专门串通好了,来给他们一个下马威的。毕竟在他们的固有认知里,这般年纪的学生,面对如此尖端复杂的国防科技知识,怎么可能理解得这么快,还能提出有价值的问题。这根本就是不可能的。然而,随着课程的推进,秦天海等人很快发现不是这样,他们是真的会啊。陈风又举起了手,问道:“老师,那在实际应用中,这种技术会不会受到环境因素的极大限制?”齐言略作思考,再次给出了详尽的解答。陈风听后,频频点头,眼中满是豁然开朗的光亮。几位院士看着学生们与齐言之间流畅的互动,心中的疑惑渐渐被震惊所取代。他们额头上的汗珠不断滚落,后背的衣衫也被汗水浸湿。秦天海抹了一把脸上的汗水,神色凝重地对旁边的赵老说道:“老赵啊,看来我们小瞧这些孩子了,他们是真不简单。”赵老紧盯着黑板,一边快速记录着关键信息,一边喘着粗气回应:“是啊,原本以为就是些基础的东西,没想到深度远超我们的想象了。”其他几位院士也纷纷摇头叹息,感慨自己的先入为主。他们汗流浃背,神色紧张,手中的笔一刻也不敢停歇,仿佛在拼命追赶着那些快速闪过的知识要点。此刻,教室里的气氛热烈而紧张,齐言的声音在一片专注中愈发清晰有力。过了一会,齐言终于讲完了一个课题。他稍作停顿后,微笑着说道:“那么,现在进入提问环节了。”他的目光扫过台下,眼中带着一丝期待。他这次讲课专门是针对这几位来的院士准备的,所讲的知识都和他们的研究方向有关。只不过齐言心里也没底,不知道这几位院士研究到了何种程度。“让我看看点谁来回答问题呢?”齐言的声音在安静的教室里回荡。此刻,秦天海等人一个个像被霜打了的茄子,直接就低下了头去。秦天海原本挺直的脊梁微微弯曲,眼睛不敢直视齐言,手中紧紧握着笔,表情尴尬又无奈。赵老院士也把脑袋埋得低低的,花白的头发随着身体的微微颤抖而晃动,仿佛在躲避老师目光的小学生。他们的模样像极了上课不敢回答问题的小学生,紧张的气氛弥漫开来。秦天海心里暗暗叫苦:“这知识太前沿了,我虽然研究多年,可这新的进展确实还没摸透啊,可别点到我。”他的额头再次渗出了汗珠,偷偷用袖口擦了擦。其他院士也都面露难色,互相交换着眼神,似乎在无声地传递着“千万别叫我”的信息。平日里在科研领域呼风唤雨的他们,此刻在这个课堂上却显得如此局促不安。齐言看着他们的样子,心中不禁觉得有些好笑,同时也对他们的谦逊和对知识的敬畏多了几分敬意。但他也明白,这些知识确实是处于最前端的领域,哪怕是经验丰富的院士,也可能会感到棘手。陈风等人在一旁看着院士们的窘态,起初还想偷笑,可转念一想,面对如此高深的知识,自己不也同样会不知所措吗?于是便收起了笑容,继续认真地等待着齐言点名。齐言的目光在院士们和学生们之间徘徊,心中思考着究竟该让谁来回答问题,才能既让大家更好地理解知识,又不至于让院士们过于难堪。教室里的空气仿佛凝固了一般,所有人都在等待着他的决定。齐言的目光在人群中扫视,最终定格在了一位名叫张强的老院士身上。“那就请张强院士来回答这个问题吧。”齐言的声音打破了教室里的沉寂。张强院士听到自己的名字,先是微微一愣,随即缓缓站起身来。他精神抖擞,眼神中透着坚定,毕竟他的研究方向就是国防科技,而且曾是j20战斗机的总设计师,这份底气让他从容不迫。齐言开始提问:“对于轰炸机来说,如何提升战斗机的速度是一个关键问题,您认为可以从哪些方面入手?”这个问题对于张强院士来说不算太难,他清了清嗓子,条理清晰地回答道:“首先,可以从发动机的性能改进着手,采用更先进的推力技术,提高燃油效率;其次,优化飞机的外形设计,减少空气阻力。”:()人在大专,带着学生开发可控核聚变!

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