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☆、陪伴

至少在司彩的反应中，看不出区别。

那些或大或小孩子的陪伴还不如小林不言不语的一顿吃饭声。

于是那对父母也就懒得折腾了。

司彩的家庭教师对此有与肃姨同样的想法：

“长时间不与同龄人相处，很容易出心理问题。”

“大人有自己稳定的爱好、事业，有可能真的享受孤独。”

“但小孩子与大人不同，小孩子还没有建立好自我认知，他们还处在被动的信息接收期，他们需要与人，尤其与同龄人，以及最能带给他们安全感的父母，高频率互动。”

司彩父母表示：“我们本身肯定很难抽出时间陪伴她。不过你们可以自行找同龄人给她，但如果出了问题，我们会追责。”

家庭教师败退于“追责”二字。

她虽然怜惜司彩，但也没到愿意给自己惹麻烦的地步。

她可不敢去赌那对夫妻定义中的“出问题”包含了多大的范围。

也许小孩子吵架也算？

肃姨倒是愿意担这个责任，前提是，找来的孩子能入她的眼。

可惜肃姨必须说，这太难了。

既要不用异常的态度对待司彩的眼盲，又要在相处中体贴司彩的眼盲。

肃姨不得不承认，连她自己都做不到这一点。

肃姨：

在我见过的所有人里，好像只有小林有这种心态。

小林是真不在乎司彩的眼盲。

对小林来说，体贴司彩因眼盲而出现的不便，就像体贴我提不动重物一样，都是用她的长处来帮助别人的短处。

眼盲和力气小对小林来说，好像只是不同方向的弱项。

最早让司彩产生养猫兴趣的人也是小林。

有一次司彩听电视里说：“无论主人贫穷还是富贵，狗对主人的态度都不会发生改变。”

小林说：“猫也是。”

小林难得主动开口，当时司彩便好奇：“可我听到的对宠物忠诚的夸奖，一般好像都是说狗，很少提猫？”

小林：“我也没有夸猫忠诚。”

知道小林不会长篇大论地解释，于是司彩将电视里那句话中的“狗”替换成“猫”进行检索，然后她听见了：“无论主人贫穷还是富贵，猫对主人的态度都不会发生改变——小猫咪永远都看不起你。”

司彩：“啊？”

小林：“嗯。猫对人类的鄙视绝对稳定。”

司彩看不见猫的萌图，于是猫对一般人最大的吸引点在司彩这里就成不了诱惑。

在司彩听来，猫的声音虽然软绵绵的，不像狗的那么吵，但比起鸟叫声也没有更动听。

司彩最终定下要养猫是因为狗需要天天遛，而猫可以和她一样宅。

肃姨也很欢迎小猫咪的到来。

肃姨：对啊，人类很难做到不用异样的态度对待司彩的眼盲，但小动物不会歧视残疾人。

小林：“唔，对，猫歧视所有人。特别公平。”

司彩：“林姐你很喜欢猫？”不然日常懒得说话的人不会一遇到猫的话题就忍不住多说。

小林：“我喜欢狗。但我欣赏猫。”

司彩不理解这二者的区别。

司彩：也许我养一段时间猫就能体会到林姐的意思了？