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156 玩大了 再不来您的学生可就被抢走了(第2页)

几个教授向他投去了赞赏的目光,老黄干得漂亮。

黄教授嘿嘿一笑,把报告递给大家,几个教授凑到一起,头碰头地看。

嚯,这一个小小的飞机上运用的技术还不少,机体结构设计技术、飞行控制技术、无线电遥控技术和信号传输技术……

教授们看着看着,目光移向了苏月他们仨,这帮孩子也太没有警惕心了,咋什么都往上写呢?

这一份报告交到他们手里,中间经过了多少人?万一被某些不怀好意的人看见,咋办?

读懂教授们的眼神苏月解释:“也没有全写,具体内容就没写……”

比如他们写采用了无线电接收技术,这种技术是什么样的,能达到什么效果,但是具体是怎么应用的,他们就没写。

他们还是有点脑子的

黄教授点点头,小小地表扬一下:“还是有一点警惕心的。”孩子嘛,没有经历过斗争,这样就不错啦。

众教授克制了一下,就着报告提问,有些报告中没有写,他们也问了起来。

苏月不仅回答了他们的设计思路、应用技术等,还提出了一些他们现在没有实现,但是认为理想中可以实现的某些运用方向——

“……做一个图传接收设备,就能将飞行数据和拍摄画画传回操作端,相当于拥有一双高空中的眼睛,实时监控……”

“……摄录下地形地貌,在关键时期快速分析地形,比如地震后对震区的分析……”

“……搭载红外设备,可以对火灾后现场检查,对可能复燃的地方重点处理……”

教授们越听越欣喜,不在于技术多么高深,其实这里面涉及的有些技术世界上早就有了,关键是几个学生能把它吃透,并运用到实践中,这就是科技赛的意义了。

再者,这些学生还是孩子,想法天马行空,让他们也产生了许多灵感。

众教授面露微笑,有人还当场和苏月讨论起来,文教授在一旁看着,虽然没表现出来,却能瞅出来有那么点骄傲的意思。

而一向严肃的季教授脸色甚至柔和下来,要是让他手底下那些饱受摧残的学生们看见,肯定以为自己见鬼了。

季教授用一种堪称和蔼可亲的语气问:“你们还自己做了电池?”

“是的。”苏月道。

金凤在一旁补充:“是月月一个人做出来的,因为原有的动力不够,续航时间也较为短暂……”

“哦,那现在能飞行多少时间?”

“大约在15-20分钟。”

几位教授看向苏月,这个电池也很有意思啊,这位小同学连这个都懂?

文教授最淡定,他道:“她主修化学,是闻道生的学生。”

若是熟悉文教授的人,一定能听出这短短的一句话里夹杂的几分酸气。

可惜其他教授倒是没听出来,但是对苏月更感兴趣了,主修化学,但是能做出来这么一件成品,可以看出,这位小同学知识层面涉猎很广啊。

有教授心眼子一转,循循善诱道:“苏月同学是大几来着?有没有考虑过读研啊?做研究这件事可有意思了……”

另一位教授忙道:“是啊是啊,我看苏月同学在无线电技术上很有天赋,有没有兴趣深入学习啊,这门技术应用那就广泛了,航空、通信、气象……天地广阔,大有可为啊……”

一位化学领域的教授义正言辞:“没听苏月同学是学化学的吗?化学多有意思,别人只是发现世界,我们是创造世界……”

别觉得他们不矜持,抢学生这种事,要趁早!

京大的带队老师头上的汗都出来了,这是我们学校的学生,我们学校的!你们当着我的面挖墙脚,合适吗?

闻教授,您快来啊!再不来,您的学生可就被抢走了!

远在京大的闻教授打了个喷嚏,闻教授莫名其妙,难道是怕被他查出来的人在背后骂他?

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