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第144章（第1页）

老师说，她在电影学院教电视剧ip改编课这么多年，一直想做这样的尝试，我们可以一起从源头出发，以改编电视剧为目的开创一个系列ip的宇宙世界。

我听得热血沸腾，身为作者，谁不想自己的作品能被人看见？张巍老师亲自选定的女频志怪题材，张巍老师亲自把关的情节和人物……甚至以后的电视剧由张巍老师亲自担任编剧？！

天降大运不过如斯，我想，我不能错过这个机会。再瑰丽的想象力，再奇幻的故事，如果不能被搬上荧幕被人熟知，就只有被埋葬在电子坟场，沦为ai数据的最终结局。

我不愿我故事里的血肉生灵也这样。能有张巍老师这样的金牌编剧为他们保驾护航，夫复何求？

就这样，老师分析了志怪民俗的卖点，找到市场稀缺的题材蓝海，我们定了选题，然后正式开始了《如木知》的创作。我每周一次雷打不动出现在张巍老师的课堂上，交上我新写的章节，吸收老师方方面面的修改意见。

后来，这个频率逐渐增加到每天一次。

我不是一个擅长写人物的作者，从第一本小说开始，总是沉迷于诡谲的想象和反转精彩的情节，常因为忽略了人物的塑造而困囿于主线情节的推进。前九万字，我前前后后改了七八稿，翻来覆去大半年，张巍老师一点点带着我找人物、磨细节、确立情感节点。

“给人物压力就是让自己放松”这句张巍老师对我反复叮嘱的话，至今还是我的手机屏保。最开始的阿黎性格很弱，出场戏也不够精彩，张巍老师带着我用电视剧思维重新盘理故事，这才逐渐有了雪地青砖裂缝绽开，破空而出的飒爽女主角。

最开始的谢二沉默倔强，远不如现在伶俐讨喜，我和老师讨论了许多个晚上。老师反复问了我许多遍，你到底爱不爱你笔下的人物？如果你爱，你爱他们什么？或者说，什么样的谢二，会让你真心地爱上？我转变了思路，像张巍老师那样在人物身上倾注爱意与牵挂。他们一点点活了过来，每一个人都那么灵动鲜活，栩栩如生。

然后，老师说，还不够，情感关系还不够极致，还不够特别，还不够精彩。

她在欧洲的小岛上，我在北京的二环边。我们隔着七个小时的时差打电话，电话里张巍老师杀伐果决，挥斥方遒，将谢二这个意气风发的少年撕扯得支离破碎，用合理却残忍的种种障碍把他真挚的情感按在地上反复摩擦。

我本来困得都要睡着，躺在床上迷迷糊糊听她说着谢二的命运，却发现自己渐渐困意全消，眼泪止不住淌，心疼得无以复加再也睡不着，被虐到第二天高烧了一场。

原来这才是写人物的真谛，你要先真切地爱上笔下的他们，让他们鲜活地呈现在你的字里行间；然后，你再化身绝情的神，残忍地毫不怜惜地伤害他们，任凭他们在你的掌间痛不欲生、鲜血淋漓。

就像芸芸众生，每一个平凡的人都可能接受的命运磋磨一样。

我们写石云飞也是这样。我交上来的石云飞是一个老实的宽脸汉子，张巍老师说写人物怎么能脸谱？越是反派越要写正面，越是正派越可以写邪性。无论人物的立场是什么，有魅力的人绝离不开人性和真心。

老师说得太对了。她手把手带我调过之后的石云飞和谢春榆像披了身金裟，情感关系极具张力，令人欲罢不能。

我写妖娆的民国女明星苏珊珊，老师说要为萧文增加魅力，留学德国的警察局长既然热爱电影，肯定对德国表现主义耳熟能详，哎，你写上两句词，提提表现主义电影代表作。我背后冷汗冒出来，世界电影史的知识考完研就忘了个干净，勉强写上两句。老师恨铁不成钢地帮我改掉，说你真应该来好好上上我早年的电影史课。我厚着脸皮嘿嘿笑，说那可求之不得。

《如木知》最初的设定里，我由地铁而生出灵感，写西安城的无数条地下墓道，被相连成了一座地下暗城。再后来，老师问我，地下城这么庞大的机关，到底是什么时候修好的，你考据过史实吗？我冷汗又冒了一次。张巍老师常常去北大上历史课，反复提醒过我绝不能凭空臆想。我对照史实寻找可能的时间点，老师却说，不，还不够严谨，要对照西安地方志。即便这是一本虚构小说，但每一个细节都要合乎逻辑，要和现实一一对应。

“梆”！又是一声平地惊雷。老师提出了一个从来没有人想到过的美术场景，在我的印象中，内娱影视好像也从来没有人呈现过这样一个处处都是机关的互动空间。我连夜翻了史实，1556年关中大地震之后，1568年陕西巡抚张祉、1636年陕西巡抚孙传庭、1777年陕西巡抚毕沅都曾经修葺、加固过城墙，连过往的历史都为老师设想的场景存在提供了想象的可能性！五百年来，西安城墙数次经历战乱和倾覆的风险，却始终屹立不倒，甚至在抗战时期成为了西安市民的防空洞。

城墙既是传承，又是庇佑，不就是《如木知》的家国内核么？冥冥之中像是早有注定，我和张巍老师两个西安姑娘，都曾走过万水千山，却一定要讲述一个在我们的故乡发生的故事。每一个西安人都日日目睹的巍峨城墙，在《如木知》之后，一定会成为更多人的心之所念，梦中绮想。

从动笔开始，到今天，历时一年有余，《如木知》终于得以与读者们见面。写作的过程虽然辛苦，却满足而快乐。愿每一位喜欢《如木知》的读者，都能在下一个石家、玉家、曾家或是谢家的故事里，更好地与我们重逢！