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第8章（第2页）

西汉，刘彻：中国不是我大汉京师？此地也是京师？这到底所在何处？

唐朝，李世民：此地也是中原之地？我竟闻所未闻。

清朝，康熙、雍正、乾隆：西方人称我大清不就是称为中国吗？这难道真的是我大清境内？

各帝王还在猜想的时候。

胡老师的教学视频已经开始播放了。

播放之后裴姝发现，这个视频应该是胡老师自己做的。

有点像顺口溜，把各朝代的起始、终止时间放在里面，中间还夹杂着一些历史事件。

视频背景是各朝代的疆域图。

声音出来后裴姝懵了，这居然是历史老师的声音，他是用说唱的形式唱出来的。

本来说唱形式也没什么，但是他唱起来就感觉。。。。。。嗯，怪怪的。

看着同学们想笑又憋着的样子，胡老师一点也没有觉得难为情。

唱歌好不好不重要，学生能记住内容就好。

很快，同学们慢慢适应了胡老师的声音，注意力被视频里的内容吸引住了。

【华夏上下五千年，原始奴隶封建换。】

【一百七十万年前，云南出现元谋人。】

【七十、二十万年前，周口店有北京人。】

【到了一万八千年，山顶洞人群体生。】

【七千年前河姆渡，建房种稻又养猪。】

【距今已有六千年，半坡属于母系氏。】

【来到五千年前后，母系氏族变父系。】

【四千年前邦国立，炎黄尧舜禹禅让。】

视频放到这的时候，胡老师暂停了一下，说：“到目前为止，以上时间段我们归结为原始社会。”

看到这里，各朝代的人都一头雾水，都在想这些是什么东西？

炎帝、皇帝、尧舜禹帝他们都知道，可是前面那些什么元谋人、北京人、山顶洞人什么的，这又是哪里的人？怎么没听说过？

还有一百七十万年、七十万年这些时间是怎么得出来的？

早一点的朝代还在想：什么原始、奴隶、封建的，他们这些达官贵族有点奴隶这不是挺正常的吗？

视频接着往下播放。

【约到二0七0年，奴隶社会夏朝建。】

【世袭替了禅让制，公家成了家天下。】

【到了一千六百年，四百多岁夏朝退。】

【商汤攻打夏王桀，商朝来把夏朝换。】

【公元一0四六年，武王灭商建西周。】

【两百多年分封制，西周变成了东周。】

【东周君主吉祥物，春秋五霸齐登场。】

【诸侯争霸分天下，春秋动荡几百年。】

胡老师在这里又暂停了：“以上时期是奴隶社会，这个时期因为人有了生产剩余，出现了奴隶主和奴隶。”

看到这的时候，帝王们都坐不住了。