chapter14「他当时就想……」
天才就像夜幕里面的星辰,可望不可即。它们仅仅只是在那里闪烁,就让人心驰神往。很少人能够靠近星群,而路易斯就认为自己是那万中无一的可以近距离接触星辰的幸运儿。
他的哥哥威廉就是那星河灿烂中最明亮的一颗星。
路易斯和威廉并非从小就出生在优渥的家庭里面。他们很小的时候,就失去父母,被送进孤儿院里面,接受那里的教育。
孤儿院院长的方针很简单。任何人都想要聪明漂亮体贴可爱的孩子。因此。送进孤儿院的孩子虽然没有被告知,但是他们在进孤儿院里面时,就已经被明码标价,划分等级了。
威廉第一天入学测试得到的结果为1,路易斯得到的结果为3。因此他们分别有一块对应相应数字的胸牌。
院长并不会介绍这些数字的区别,也从来不会区别对待不同数字的孩子。于是。很多人都认为是个类似班级或者单位群体的编号。年幼无知的路易斯也是这么认为的。然而,在孤儿院待了不到三天,威廉告诉路易斯,这个数字背后的含义。
“他们用的是巴伐利亚算法,这是一种分数换算法。在德国的教育系统中很常见,成绩按照1到6分制进行评定,1表示最好,6表示最差。”五岁的威廉抱着一本书,说道,“此外,这里的孩子已经被划定了不同等级。很多孩子都知道这一点。我们也要做好准备。”
这话落下来后。路易斯不知道应该惊讶威廉猜得出数字背后的含义,还是应该惊讶为什么有很多孩子都了解这一点,却一点表现也没有。
看到路易斯疑惑的表情,威廉急促解释道:“那是因为大家都知道该怎么在这个地方生存。”
威廉继续看向路易斯胸牌上的数字“3”,说道:“路易斯,有我在,你也会知道该怎么在这里生活。”
路易斯看向威廉胸牌的“1”,仿佛自己是身处在浩瀚无垠的宇宙之间的沙砾。即使不了解这个世界是如何变化发展,即使深知自己的渺小,也无法改变自己在面对恒星时,他不可抑制自己心潮的澎湃。
在威廉的帮助下,路易斯很快就跻身进“2”的行列。这个行列里面的孩子都有一部分能力是格外的拔尖的,甚至放在外面的学校里面,都是要特殊培养的天才少年。而路易斯却并不是那种天才,可他在威廉的帮助下,很快就找到了待在“2”的行列的方法。
孤儿院测试才能并不仅仅是针对学术上的成绩,其中还有包括人际往来,交流沟通能力,团队协作能力,观察力等无法用数字衡量的技能。这一点是由院长亲自考核的。
院长认为,擅长利用群体优势,展现自身价值,本身就比低着头考100分更重要。
路易斯在威廉的指导下,不仅能和所有学生建立起联系,甚至连老师都对他有好的印象,并给予他一点特权。
路易斯觉得做到这一点并没有想象中的那么难。因为就像
在玩角色扮演游戏一样,要刷一个npc好感,必然是要知道角色喜欢的东西,也必然要经历关键性事件一样,只要按照威廉说的做,就可以获得对方的好感。()
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对路易斯来说,说威廉是神明也可以不为过。而这样的神明做出任何事情,他都愿意义无反顾地追随。更别说,他是世界上唯一的亲人。
等级1和2的他们被收养是理所应当的事情。但出乎意料的是,收养他们的并不是一名成年人,而是一名有贵族头衔的少年——阿尔伯特·詹姆斯·莫里亚蒂。
贵族如同一种时代的遗物,理所当然地存在着,又与现实格格不入。
路易斯知道,他们这些培养出来的孩子就是为贵族服务的。这和那种阶级固化并不完全没关系,但于21世纪,更偏向于利益共享。
孤儿也想要谋求更好的生活,而贵族则也要保护自己的权益。
接受这样的邀约并没有坏处。或者说,他们就是等着这一天才会在这个孤儿院待着的。
也许除了阿尔伯特和威廉之外,谁也没有想到这场如同宿命般的领养,却让莫里亚蒂家族完全变了另一副模样。
莫里亚蒂家族除了阿尔伯特之外,全部在威廉他们进入家族府邸后不久,死于意外的火灾,只留下阿尔伯特、威廉和路易斯三人。
然而这件事并不完全是目前故事的重点。
因为以后仍有时间,仍有漫长的时间去回忆这些点点滴滴,回忆起他们三人为什么会打算用犯罪来实现自己的计划。
毕竟,他们走的不是寻常路,自然而然会面临很多的阻碍和困难。
然而,路易斯没有想到困难会来得那么快,还跟顽疾一样阴魂不散。
不知道该说是阴错阳差,还是本来事情就会如此发展的,威廉因为救济站爆炸案关注了一名留学生。
当时路易斯和莫兰都有非常强烈的感觉,对方把他们的行踪都看透了。这种感觉匪夷所思,莫名其妙,却危险到不用回头都能知道有一把枪抵在自己的后脑勺位置。
后来路易斯想起来为什么他未完,点击下一页继续阅读就站在自己面前的感觉——冷静清醒至极致,让人心中一凛。
正是两人熟知威廉的实力,才会在第一时刻退缩。也正是他们有着丰富的处世经验,他们的理智又及时把他们拉回前线,让他们及时确认对方只是普通学生,而自己的那些感觉不过是错觉。
两人心安之余,还有另一个两人都不轻易点破的事实——「两个不一样的人同时有一样的错觉」,这是合理的吗?
可是,到那时为止,他们都没有想过要滥杀无辜。毕竟,这和没有原则,极端个人主义有什么区别。